自閉癥孩子看不懂繪本怎么辦？

首先，要挑選合適的繪本。挑選的繪本要符合兒童的能力和心理特點(diǎn)，不能只按“年齡”來(lái)給孩子選繪本，也不能因?yàn)椤拔矣X(jué)得這個(gè)繪本不錯(cuò)”就塞給兒童讀。然后，找到自閉癥孩子感興趣的東西（如動(dòng)物、交通工具、食物、植物、職業(yè)等）、偏愛(ài)的色彩、喜歡的活動(dòng)（吃東西、出去玩、坐車、做家務(wù)等），甚至?xí)镜拇笮〉纫蛩?，我們都要考慮進(jìn)去。盡量去找那些很直觀、很貼近生活的繪本。繪本的畫面內(nèi)容不要太多，要貼合孩子的認(rèn)知能力。

接下來(lái)，要學(xué)會(huì)精讀繪本。首先講的過(guò)程中肢體動(dòng)作豐富、表情夸張，還可以和自閉癥孩子一起發(fā)揮想象力，讓故事更加有趣。除了有趣，分階閱讀也同樣重要。根據(jù)孩子的理解水平設(shè)定合適的認(rèn)知目標(biāo)來(lái)幫助孩子閱讀。

以《好餓的毛毛蟲》為例，第一階段：識(shí)別名詞、動(dòng)詞。我們可以看圖解說(shuō)“毛毛蟲，頭，身體、觸角、扭動(dòng)”，并可以搭配一些手勢(shì)輔助表達(dá)。第二階段：數(shù)的概念、形容詞。我們可以主要講解“圓圓的、紅色的腦袋，綠色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、毛茸茸的身體?！币约啊耙黄饠?shù)數(shù)看1、2、3”。第三階段：簡(jiǎn)單邏輯思考。當(dāng)自閉癥孩子的認(rèn)知水平提升到理解大部分內(nèi)容時(shí)，我們可以通過(guò)與孩子進(jìn)行提問(wèn)和回答的方式引發(fā)孩子思考。幫助孩子理解故事整體（如“這只毛毛蟲怎么了”），幫助孩子串聯(lián)故事情節(jié)（如“他先做了什么”“后做了什么”），幫助體驗(yàn)角色情緒的問(wèn)題（如“當(dāng)時(shí)，他是什么感受和心情”），幫助思考的問(wèn)題（如“如果你是xx，你會(huì)怎么做”）。

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