表達(dá)自己的需求（包括活動(dòng)和物品），是自閉癥兒童言語(yǔ)溝通能力評(píng)估內(nèi)容，具體如下：

一、使用圖片，表達(dá)自己的需求

1、目的：考察孩子，尤其是言語(yǔ)缺乏的重度孤獨(dú)癥孩子使用圖片表達(dá)需求的能力。

2、要求：

孩子能使用圖片向他人表達(dá)自己想要的物品或想玩的活動(dòng)，孩子能拿著小烏龜玩具的圖片找到教師表示想玩小烏龜玩具；孩子想玩小烏龜玩具（玩具不在場(chǎng)），孩子能拿著小烏龜玩具的圖片找到教師表示想玩小烏龜玩具。包括物品在場(chǎng)和物品不在場(chǎng)兩種情況。例如，看到小烏龜玩具（喜歡的玩具），

3、工具：孩子喜好的強(qiáng)化物。

4、標(biāo)準(zhǔn)：

⑴?通過(guò)：獨(dú)立使用圖片，完成條目的所有內(nèi)容。

⑵?部分通過(guò)：在提示下，完成該條目?jī)?nèi)容；或不能持續(xù)穩(wěn)定表現(xiàn)該條目?jī)?nèi)容。

⑶?無(wú)法通過(guò)：即使在提示下，也無(wú)法完成該條目?jī)?nèi)容。

二、使用言語(yǔ)，表達(dá)自己的需求

1、目的：考察自閉癥兒童使用言語(yǔ)表達(dá)需求的能力。若孩子能用言語(yǔ)表達(dá)自己的需求，那么上面就不適用。

2、要求：孩子能使用言語(yǔ)向他人表達(dá)自己想要的物品或想玩的活動(dòng)，包括物品在場(chǎng)和不在場(chǎng)兩種情況。例如，孩子說(shuō)“我想要山楂片”向教師提出吃山楂片的要求。

3、工具：孩子喜好的強(qiáng)化物。

4、標(biāo)準(zhǔn)：

⑴?通過(guò)：獨(dú)立使用言語(yǔ)，完成條目的所有內(nèi)容。

⑵?部分通過(guò)：在提示下，完成該條目?jī)?nèi)容；或不能持續(xù)穩(wěn)定表現(xiàn)該條目?jī)?nèi)容。

⑶?無(wú)法通過(guò)：即使在提示下，也無(wú)法完成該條目?jī)?nèi)容。

以上就是自閉癥兒童言語(yǔ)溝通能力評(píng)估：表達(dá)自己的需求（包括活動(dòng)和物品），由99自閉癥網(wǎng)為您整理。