自閉癥孩子只會(huì)用手勢(shì)表達(dá)不會(huì)說話，怎么辦？

正常孩子到了10個(gè)月左右會(huì)用手指指物，1歲左右開始會(huì)說話，但是每個(gè)孩子的智力發(fā)育及身體情況存在個(gè)體差異，所以學(xué)會(huì)指物和說話的具體時(shí)間也存在差別。如果孩子到了1歲半還不會(huì)說話，只會(huì)用手勢(shì)表達(dá)，家長就要及時(shí)到醫(yī)院做全面的評(píng)估，然后考慮是否需要進(jìn)行針對(duì)性的干預(yù)。

自閉癥孩子能手指指物，說明孩子有表達(dá)的需求，但是他的詞匯量較少，語音模仿能力欠佳，無法用語言來表達(dá)。針對(duì)這樣的情況，家長在家可以做些什么呢？

1、家長應(yīng)該給予孩子豐富的語言積累。例如：當(dāng)孩子指著積木，可以先問問孩子：“想要積木嗎？”孩子示意后，可以指著積木告訴孩子：“這是積木?！比缓蟀逊e木給孩子，在這個(gè)過程中要強(qiáng)調(diào)所接觸的物品和所做的動(dòng)作，而且語言盡量簡潔。

2、家長可以利用自閉癥孩子感興趣的玩具，游戲或者事物鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)需求，注意不要第一時(shí)間就滿足孩子用動(dòng)作表達(dá)的需求，要適當(dāng)?shù)匮舆t滿足。

3、在積累一定數(shù)量的名詞和動(dòng)詞的同時(shí)，還要關(guān)注自閉癥孩子的語音模仿能力的發(fā)展，可以和孩子玩聲音、語音、肢體動(dòng)作的模仿游戲。如在教孩子指認(rèn)動(dòng)物的時(shí)候，可以一邊告訴孩子：“小貓來了，喵喵喵！”，一邊配合手勢(shì)和動(dòng)作，增加模仿的趣味性。在跟孩子玩模仿游戲的過程中，有一個(gè)小技巧，家長的口部動(dòng)作可以適當(dāng)慢一些、夸張一些，讓孩子有充足的時(shí)間仔細(xì)觀察發(fā)音時(shí)的口部動(dòng)作。

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