自閉癥孩子會唱數(shù)但是學(xué)不會按數(shù)取物，怎么辦？

按照認(rèn)知發(fā)展的進(jìn)程，普通孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)要經(jīng)過唱數(shù)、手口一致點(diǎn)數(shù)、報總數(shù)、按數(shù)取物幾個階段來進(jìn)行。我們可以按照正常的發(fā)展規(guī)律來逐步教導(dǎo)孩子來進(jìn)行數(shù)概念的學(xué)習(xí)。

一、手口一致點(diǎn)數(shù)：

家長可以準(zhǔn)備一些一樣的教具（如積木、雪花片、汽車玩具等），把它們依次排列，采用完全輔助或家長示范等方式、按從左到右的順序用手指依次點(diǎn)數(shù)。家長要及時更換不同教具來進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，逐步從點(diǎn)數(shù)2擴(kuò)展到更多數(shù)字。

二、報總數(shù)：

當(dāng)自閉癥孩子能熟練進(jìn)行手口一致點(diǎn)數(shù)時，我們可以讓孩子進(jìn)行報總數(shù)。我們可以利用視覺提示法來進(jìn)行引導(dǎo)，比如一共要數(shù)5個積木，在孩子數(shù)完1-2-3-4-5時，把寫有數(shù)字5的卡片放在旁邊，在卡片的提示下說出5個。接下來可以把卡片反過來，不讓孩子看到里面的內(nèi)容，只保留提示作用，最后把卡片撤掉。另一種是重音重復(fù)法，在孩子數(shù)到最后一個數(shù)字時，家長在最后一個數(shù)字時加重音，幫助孩子理解最后一個重音的數(shù)字就是總數(shù)。

三、按數(shù)取物：

按數(shù)取物就是讓自閉癥孩子拿出對應(yīng)數(shù)量的物品，給家長或者放到指定位置。我們可以結(jié)合游戲的方法，讓孩子熟練掌握數(shù)字與數(shù)量。推薦一種小朋友都很喜歡的游戲小火車?yán)浳铮涸谛』疖嚨拿恳还?jié)車廂上貼上數(shù)字，家長與小朋友一起做給火車裝貨的游戲。比如“我們給1號車廂裝上一顆蘋果”“給2號車廂裝上兩只小豬”。建立數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

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