三、根據(jù)談論的內(nèi)容，適當?shù)卣{(diào)整語調(diào)和語速

1、目的：考察自閉癥兒童根據(jù)談論內(nèi)容適當調(diào)整語調(diào)和語速的能力。

2、要求：

孩子能根據(jù)談話的內(nèi)容或主題，適當?shù)厣呋蚪档驼Z調(diào)及增快或減慢語速。例如，當與他人談到喜歡的活動時，孩子能升高語調(diào)（如“我特別喜歡團團坐活動了”）并增快語速；當與他人談到傷心的事時，孩子能降低語調(diào)（如“我感到很傷心”）并減慢語速。

3、標準：

⑴?通過：獨立完成該條目內(nèi)容且表現(xiàn)穩(wěn)定。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目內(nèi)容；或不能持續(xù)穩(wěn)定表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法完成該條目內(nèi)容。

四、根據(jù)他人說話的語氣做出適當?shù)姆磻?/p>

1、目的：考察自閉癥兒童根據(jù)他人說話的語氣做出適當反應的能力。

2、要求：當他人說話時，孩子能分辨他人話語的高興、生氣、傷心和害怕4種語氣，并據(jù)此做出適當?shù)姆磻＝處熜枰鶕?jù)孩子的反應判斷是否具備這一能力。例如，如果他人的話語是傷心的語氣，孩子能做出安慰他人的行為。

3、標準：

⑴?通過：獨立完成該條目的全部內(nèi)容且表現(xiàn)穩(wěn)定。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目部分內(nèi)容；或不能持續(xù)穩(wěn)定表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法完成該條目內(nèi)容。

五、能夠根據(jù)所強調(diào)的內(nèi)容，做重音變化處理

1、目的：考察自閉癥兒童根據(jù)強調(diào)的內(nèi)容做重音變化處理的能力。

2、要求：當孩子說話強調(diào)某一內(nèi)容時，能通過加重語氣做重音變化處理。例如，教師問“你要小烏龜玩具嗎？”，孩子能說“不是，我要積木”（對“積木”重讀，即在“積木”上加重語氣）。

3、標準：

⑴?通過：獨立完成該條目內(nèi)容且表現(xiàn)穩(wěn)定。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目內(nèi)容；或不能持續(xù)穩(wěn)定表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法完成該條目內(nèi)容。

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