雜志時光是自閉癥兒童社交訓(xùn)練游戲之一，具體如下：

一、干預(yù)目標：

1、主要目標領(lǐng)域：社交技能

2、次要目標領(lǐng)域：情緒調(diào)節(jié)、聯(lián)結(jié)

3、發(fā)展水平：孩子和青少年

4、材料：雜志

5、形式：個體

二、游戲簡介

患有自閉癥譜系障礙或者其他發(fā)展障礙的孩子和青少年，在一系列的社交情境下常常會感到困難。許多患者在社交場景下會體驗到高焦慮，且常常試圖回避社交環(huán)境。這項干預(yù)方法更多地關(guān)注于幫助孩子辨認社交情境，并且通過談?wù)撨@些社交情境幫助他們增強社交技能，同時提高在這些社交場景下的舒適水平。

三、操作方法

自閉癥治療師向孩子解釋，他們要用雜志玩一個游戲，這個游戲可以幫助他們增強社交技能。治療師會給孩子幾本雜志，當治療師說“開始”，孩子會有一分鐘的時間瀏覽這些雜志，從雜志中發(fā)現(xiàn)并且盡可能多地描述他人正在進行的社交活動。治療師記錄孩子在一分鐘之內(nèi)描述出的事例數(shù)量，同時治療師要檢查這些例子，以確保它們是準確的。一分鐘之后，如果孩子描述了一些不準確的事例，治療師需要和孩子進行討論。孩子可以有幾輪的機會來觀察他是否能在每一輪中增加所描述的社交事例的數(shù)量。

自閉癥治療師和孩子可以互換角色，讓孩子計時，治療師尋找與社交相關(guān)的事例。輪流進行事例描述為治療師提供了向孩子示范如何進行游戲的機會，并且可以和孩子討論不同的社交情境，尤其是一些對他們來說比較難以應(yīng)對的社交情境。為了讓孩子練習(xí)并且掌握這些技能，我們可以多次使用這項技術(shù)。

四、基本原理

“雜志時光”可以促進社交技能的發(fā)展，尤其是幫助自閉癥兒童辨認和談?wù)撋缃磺榫?。如果這個孩子在尋找事例方面存在一些困難或者表現(xiàn)出不確定，那么這項干預(yù)方法對他來說可能太高階了。我們也可以對這項干預(yù)方法做一些調(diào)整，用以處理情緒調(diào)節(jié)問題。與尋找社交情境并進行解釋不同的是，我們可以讓孩子尋找他人表現(xiàn)出某一情緒的事例，或者讓他解釋正在發(fā)生什么。

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