自閉癥兒童的皮層覺(jué)評(píng)估是怎樣的呢？

皮層覺(jué)屬于綜合感覺(jué)或稱復(fù)合感覺(jué)。這些感覺(jué)是大腦綜合、分析、判斷的結(jié)果，故也稱皮質(zhì)感覺(jué)。皮質(zhì)損傷者表現(xiàn)為皮層覺(jué)減退或消失。自閉癥的病理位置為腦損傷，一些自閉癥兒童可表現(xiàn)出皮層覺(jué)減退或消失。本領(lǐng)域主要從定位覺(jué)、圖形覺(jué)、實(shí)體覺(jué)和重量覺(jué)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。

一、閉目定位

1、目的：考察自閉癥兒童的皮層定位覺(jué)。

2、要求：孩子閉上眼睛，教師用孩子熟悉的物品輕觸孩子的手臂皮膚，詢問(wèn)孩子被接觸的部位是哪兒。

3、工具：筆。

4、標(biāo)準(zhǔn)：定位覺(jué)減退或消失：連續(xù)2次及以下正確指出接觸的部位。

5、正常反應(yīng)：連續(xù)3次正確指出所接觸的部位。

二、閉目猜圖（數(shù)）

1、目的：考察自閉癥兒童的平層圖形覺(jué)。

2、要求：孩子閉上眼睛，教師用筆桿在孩子的手掌上畫簡(jiǎn)單幾何圖形或數(shù)字，詢問(wèn)孩子所畫的是什么。

3、標(biāo)準(zhǔn)：圖形覺(jué)減退或消失：連續(xù)2次及以下正確回答圖形或數(shù)字。

4、正常反應(yīng)：連續(xù)3次正確回答圖形或數(shù)字。

三、閉目猜物品

1、目的：考察自閉癥兒童的皮層實(shí)體覺(jué)。

2、要求：孩子閉上眼睛，教師將孩子熟悉的物品放在孩子手里，詢問(wèn)孩子所拿的物品是什么。

3、工具：孩子熟悉的物品3個(gè)，如3個(gè)不同形狀的積木。

4、標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)體覺(jué)減退或消失：連續(xù)2次及以下正確回答觸摸的物品。

5、正常反應(yīng)：連續(xù)3次正確回答觸摸的物品。

四、閉目掂輕重

1、目的：考察自閉癥兒童的皮層重量覺(jué)。

2、要求：孩子閉上眼睛，教師將兩個(gè)大小和體積相同的物品放在孩子的雙手上，詢問(wèn)孩子哪個(gè)輕哪個(gè)重。

3、工具：裝滿文具的文具盒和空文具盒。

4、標(biāo)準(zhǔn)：重量覺(jué)減退或消失：連續(xù)2次及以下正確區(qū)分物品的輕重。

5、正常反應(yīng)：連續(xù)3次正確區(qū)分物品的輕重。

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