自閉癥孩子只會(huì)用手勢(shì)表達(dá)不會(huì)說(shuō)話(huà)，怎么辦？

正常孩子到了10個(gè)月左右會(huì)用手指指物，1歲左右開(kāi)始會(huì)說(shuō)話(huà)，但是每個(gè)孩子的智力發(fā)育及身體情況存在個(gè)體差異，所以學(xué)會(huì)指物和說(shuō)話(huà)的具體時(shí)間也存在差別。如果孩子到了1歲半還不會(huì)說(shuō)話(huà)，只會(huì)用手勢(shì)表達(dá)，家長(zhǎng)就要及時(shí)到醫(yī)院做全面的評(píng)估，然后考慮是否需要進(jìn)行針對(duì)性的干預(yù)。

自閉癥孩子能手指指物，說(shuō)明孩子有表達(dá)的需求，但是他的詞匯量較少，語(yǔ)音模仿能力欠佳，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。針對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)在家可以做些什么呢？

1、家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子豐富的語(yǔ)言積累。例如：當(dāng)孩子指著積木，可以先問(wèn)問(wèn)孩子：“想要積木嗎？”孩子示意后，可以指著積木告訴孩子：“這是積木。”然后把積木給孩子，在這個(gè)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)所接觸的物品和所做的動(dòng)作，而且語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔。

2、家長(zhǎng)可以利用自閉癥孩子感興趣的玩具，游戲或者事物鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)需求，注意不要第一時(shí)間就滿(mǎn)足孩子用動(dòng)作表達(dá)的需求，要適當(dāng)?shù)匮舆t滿(mǎn)足。

3、在積累一定數(shù)量的名詞和動(dòng)詞的同時(shí)，還要關(guān)注自閉癥孩子的語(yǔ)音模仿能力的發(fā)展，可以和孩子玩聲音、語(yǔ)音、肢體動(dòng)作的模仿游戲。如在教孩子指認(rèn)動(dòng)物的時(shí)候，可以一邊告訴孩子：“小貓來(lái)了，喵喵喵！”，一邊配合手勢(shì)和動(dòng)作，增加模仿的趣味性。在跟孩子玩模仿游戲的過(guò)程中，有一個(gè)小技巧，家長(zhǎng)的口部動(dòng)作可以適當(dāng)慢一些、夸張一些，讓孩子有充足的時(shí)間仔細(xì)觀(guān)察發(fā)音時(shí)的口部動(dòng)作。

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