正確回應(yīng)是自閉癥兒童言語溝通能力評估內(nèi)容之一，具體如下：

一、對自己的名字有正確回應(yīng)

1、目的：考察自閉癥兒童對自己名字有正確回應(yīng)的能力。孩子能在所有言語刺激中正確辨別自己的名字，是早期聽覺理解中最常見的形式。

2、要求：當(dāng)聽到他人叫自己的名字時，孩子能做出正確的回應(yīng)并至少5次，包括三個部分：

⑴?目光轉(zhuǎn)向他人；

⑵?微笑看著對方的眼睛；

⑶?能使用動作或言語兩種方式做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，如向他人揮手，或說“哎！”“叫我什么事？”“是叫我嗎？”等。

3、標準：

⑴?通過：獨立完成該條目的全部內(nèi)容，并正確回應(yīng)達5次。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目的部分內(nèi)容；或不能持續(xù)表現(xiàn)該條目的內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法對自己的名字有正確回應(yīng)。

二、當(dāng)別人問候時，能通過揮手或言語的方式回應(yīng)

1、目的：考察當(dāng)別人問候時自閉癥兒童使用言語或非言語形式回應(yīng)他人問候的能力?；貞?yīng)他人的問候也是理解回應(yīng)考察的重點。

2、要求：當(dāng)他人向孩子打招呼時，孩子能微笑看著對方的眼睛揮手或微笑看著對方的眼睛說“你好”“早上好”回應(yīng)他人的問候。

3、標準：

⑴?通過：獨立完成該條目的全部內(nèi)容且表現(xiàn)穩(wěn)定。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目的部分內(nèi)容；或不能持續(xù)表現(xiàn)該條目的內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法回應(yīng)他人的問候。

三、當(dāng)別人道別時，能通過揮手或言語的方式回應(yīng)

1、目的：考察當(dāng)別人道別時自閉癥兒童使用言語或非言語形式回應(yīng)他人道別的能力。

2、要求：當(dāng)他人向孩子道別時，孩子能微笑看著對方的眼睛揮手或微笑看著對方的眼睛說“再見”“拜拜”回應(yīng)他人的道別。

3、標準：

⑴?通過：獨立完成該條目的全部內(nèi)容且表現(xiàn)穩(wěn)定。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目的部分內(nèi)容；或不能持續(xù)表現(xiàn)該條目的內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法回應(yīng)他人的道別。

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