如何應(yīng)對(duì)自閉癥兒童的情緒行為問(wèn)題？提高娛樂(lè)能力？具體如下：

一、如何積極應(yīng)對(duì)孩子的情緒行為問(wèn)題

1、觀察、分析孩子出現(xiàn)情緒行為問(wèn)題的原因

產(chǎn)生情緒問(wèn)題的原因主要可能有引起他人關(guān)注、身體不適、逃避任務(wù)、需求得不到滿足和自我刺激等。針對(duì)自閉癥兒童出現(xiàn)的情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)要冷靜下來(lái)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行判斷并積極應(yīng)對(duì)處理。

2、教會(huì)孩子用正確的方式表達(dá)和溝通

不能因?yàn)楹⒆涌摁[就滿足其一切要求，家長(zhǎng)要教他正確提要求的方式并進(jìn)行示范。當(dāng)孩子情緒好轉(zhuǎn)或者正常時(shí)，應(yīng)充分表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以強(qiáng)化其良好行為和正常情緒，形成正反饋，使孩子充分認(rèn)識(shí)到只有行為正確、情緒正常，才能得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

3、使用替代行為轉(zhuǎn)移孩子注意力

有些自閉癥兒童出現(xiàn)拍桌子、大笑等行為，這可能是孩子的自我刺激方式。家長(zhǎng)需要讓孩子有事可做，找到更合適的替代行為，用有意義的事情填充他的時(shí)間，比如，讓孩子做些力所能及的家務(wù)。

二、如何提高孩子的休閑娛樂(lè)能力

1、教師應(yīng)該依據(jù)現(xiàn)有條件和孩子的能力與興趣，選擇適合其實(shí)際和發(fā)展的休閑活動(dòng)。

2、教師應(yīng)與自閉癥兒童照顧者及時(shí)進(jìn)行溝通，結(jié)合當(dāng)下的學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇孩子現(xiàn)階段最需要的休閑活動(dòng)技能，作為教學(xué)目標(biāo)。

3、可以適當(dāng)拓展自閉癥兒童當(dāng)前的興趣。例如，對(duì)色彩表現(xiàn)出興趣，可以引導(dǎo)其拓展繪畫(huà)技能；對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，可以發(fā)展其游泳、打乒乓球、跑步等休閑技能；喜歡看照片，可以發(fā)展其拍攝照片、將照片上傳到電腦、編輯照片、創(chuàng)建數(shù)字相冊(cè)、打印照片等技能。

4、選擇與當(dāng)前行為具有相同特點(diǎn)的新行為。例如，自閉癥兒童喜歡撕紙片，就引導(dǎo)其掐掉植物的枯葉子。

5、把已知的行為與新行為進(jìn)行配對(duì)。例如，孩子喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌，并且精力旺盛，可以引導(dǎo)其跟隨音樂(lè)唱歌，進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)。

如何應(yīng)對(duì)自閉癥兒童的情緒行為問(wèn)題？提高娛樂(lè)能力？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。