自閉癥兒童精細動作和上下臺階運動能力評估如下：

一、敲木魚

1、目的：考察自閉癥兒童手腕上、下運動的力量。

2、要求：在教師的指令或引導下，孩子敲響木魚。

3、工具：木魚。

4、標準：

⑴?通過：連續(xù)敲響木魚10次及以上。

⑵?部分通過：連續(xù)敲響木魚3-9次。

⑶?無法通過：連續(xù)敲響木魚3次以下。

二、擰瓶蓋

1、目的：考察自閉癥兒童手腕旋轉(zhuǎn)運動的力量。

2、要求：在教師的指令或引導下，孩子擰開瓶蓋。

3、工具：帶有瓶蓋的瓶子。

4、標準：

⑴?通過：獨立擰開瓶蓋。

⑵?部分通過：在家長和教師的協(xié)助下（不包括語言提示）或輔具輔助下，能擰開瓶蓋。

⑶?無法通過：在家長、教師的協(xié)助或輔具輔助下，不能擰開瓶蓋。

三、交臂卷腹

1、目的：考察自閉癥兒童腹肌的收縮能力。

2、要求：孩子完成以下動作：

①?仰臥于墊。

②?雙手交叉于胸前，背部著墊。

③?雙下肢屈曲，雙足觸地。

④?下半身不動，運用腹部力量將上身抬舉3秒。

⑤?動作不要過快。

3、工具：地墊。

4、標準：

⑴?通過：獨立抬起上身3秒。

⑵?部分通過：在外力幫助下能抬起上身，撤掉外力后維持數(shù)秒；或獨立拾起上身不到3秒。

⑶?無法通過：獨立不能抬起上身，在外力幫助下抬起上身但撤掉外力后即落下身體。

四、屈腿抬背

1、目的：考察自閉癥兒童腰背肌肉的力量。

2、要求：孩子完成以下動作。

①?雙腳彎曲平躺于墊上（背部著墊）。

②?雙手張開置于身體兩側(cè)呈大字型。

③?用腰部力量始起背部，停留3秒。

3、工具：地墊。

4、標準：

⑴?通過：獨立抬起背部3秒。

⑵?部分通過：在輔力幫助下能抬起背部，撤掉輔力維持數(shù)秒；或拾起背部不到3秒。

⑶?無法通過：不能獨立抬起背部；或在外力幫助下抬起上身，撤掉外力即落下身體。

五、上5個臺階

1、目的：考察自閉癥兒童下肢肌肉力量及髖關節(jié)、膝關節(jié)和踝關節(jié)的活動度及其穩(wěn)定性。

2、要求：獨立上5個臺階。

3、標準：

⑴?通過：獨立上5個臺階。

⑵?部分通過：扶扶手才能上5個臺階；或獨立上臺階3-4個。

⑶?無法通過：需要較多的他人幫助才能上5個臺階；或獨立上臺階2個及以下。

六、下5個臺階

1、目的：考察自閉癥兒童下肢肌肉力量及髖關節(jié)、膝關節(jié)和踝關節(jié)的活動度及其穩(wěn)定性。

2、要求：獨立下5個臺階。

3、標準：

⑴?通過：獨立下5個臺階。

⑵?部分通過：扶扶手才能下5個臺階；或獨立下臺階3-4個。

⑶?無法通過：需要較多的他人幫助才能下5個臺階；或獨立下臺階2個及以下。

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