表達自己的需求（包括活動和物品），是自閉癥兒童言語溝通能力評估內(nèi)容，具體如下：

一、使用圖片，表達自己的需求

1、目的：考察孩子，尤其是言語缺乏的重度孤獨癥孩子使用圖片表達需求的能力。

2、要求：

孩子能使用圖片向他人表達自己想要的物品或想玩的活動，孩子能拿著小烏龜玩具的圖片找到教師表示想玩小烏龜玩具；孩子想玩小烏龜玩具（玩具不在場），孩子能拿著小烏龜玩具的圖片找到教師表示想玩小烏龜玩具。包括物品在場和物品不在場兩種情況。例如，看到小烏龜玩具（喜歡的玩具），

3、工具：孩子喜好的強化物。

4、標準：

⑴?通過：獨立使用圖片，完成條目的所有內(nèi)容。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目內(nèi)容；或不能持續(xù)穩(wěn)定表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法完成該條目內(nèi)容。

二、使用言語，表達自己的需求

1、目的：考察自閉癥兒童使用言語表達需求的能力。若孩子能用言語表達自己的需求，那么上面就不適用。

2、要求：孩子能使用言語向他人表達自己想要的物品或想玩的活動，包括物品在場和不在場兩種情況。例如，孩子說“我想要山楂片”向教師提出吃山楂片的要求。

3、工具：孩子喜好的強化物。

4、標準：

⑴?通過：獨立使用言語，完成條目的所有內(nèi)容。

⑵?部分通過：在提示下，完成該條目內(nèi)容；或不能持續(xù)穩(wěn)定表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑶?無法通過：即使在提示下，也無法完成該條目內(nèi)容。

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