讓工作為孩子制造快樂(lè)

Steve工作的地方，他是第一個(gè)進(jìn)去工作的成年自閉癥患者，因?yàn)樗憩F(xiàn)得很好，老板認(rèn)可他的工作能力，愿意再雇用其他類似的年輕人。目前有三位和Steve類似、而且功能更高的人在那里工作。成人自閉癥患者只要有工作做就很高興，不會(huì)計(jì)較能賺多少錢，因?yàn)樗麄儧]有金錢的概念，甚至沒有薪水也會(huì)做。在不用上班的日子里，他們待在家無(wú)聊了，也會(huì)去上班，哪怕人家不付錢，他只要能去就很快樂(lè)了。他們不喜歡無(wú)事可做、不知道要干什么的狀態(tài)——這就是為什么自閉癥患者會(huì)有很多古怪的重復(fù)性動(dòng)作。如果你讓他們忙碌起來(lái)，做很多的事，他就沒時(shí)間做那些重復(fù)性的動(dòng)作了。

用工作代替吃藥

很多自閉癥孩子都伴隨有強(qiáng)迫癥，一位醫(yī)生提到他的一位就診者，每次看到路邊停著的車子，都一定要去看輪胎蓋是否干凈，要是不干凈就一定要過(guò)去把它擦干凈。醫(yī)生把它歸為強(qiáng)迫癥，他的治療方法就是給他藥吃，來(lái)減少?gòu)?qiáng)迫癥。其實(shí)，更好的解決辦法是幫這個(gè)人到賣車的地方找一份擦輪胎的工作。比如4S店的車子都要亮晶晶的，他可以去那兒工作，整天擦車，把輪胎擦得亮晶晶的，因?yàn)椴量梢宰屗吲d起來(lái)。我們可以把他的強(qiáng)迫癥轉(zhuǎn)變成他的工作，讓他在賺錢的過(guò)程中融入社會(huì)，并收獲快樂(lè)。

從小開始職業(yè)訓(xùn)練

不要等到自閉癥患兒15-16歲才開始職業(yè)訓(xùn)練，其實(shí)從2歲就可以開始了。孩子只要會(huì)走路，就可以訓(xùn)練他從壁櫥拿東西，告訴他媽媽的房間需要一盒紙巾，叫他拿過(guò)去。這些看似無(wú)足輕重的小事，其實(shí)就是職業(yè)訓(xùn)練，不會(huì)講話的孩子也可以訓(xùn)練。就算一年學(xué)不會(huì)，從2歲開始訓(xùn)練到18歲，還有16年時(shí)間，足夠了。在國(guó)外的醫(yī)院，有一種類似快遞員的工作叫“郵箱搬運(yùn)員”，工作內(nèi)容是每天來(lái)回不同的房間，把房中的籃子送到指定的房間，一天要走一二十趟。即使沒有語(yǔ)言，他們還是可以完成的。

圖書館的排書員

自閉癥患者Steve的工作在圖書館，把他人看完后隨便擺在桌子的書收集起來(lái)，放在手推車上推到角落邊，根據(jù)書脊的號(hào)碼重新排列，再推回書架把它們物歸原位。這種工作不需要高學(xué)歷或豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，完全可以由兩個(gè)自閉癥孩子相互配合，一個(gè)專門收書，一個(gè)理解力較強(qiáng)的專門排書。這樣分配，他們完全可以勝任！我們唯一要訓(xùn)練他們的是，在別人還在看書的時(shí)候，不能把別人手中的書搶過(guò)來(lái)。

與別人搭配工作

有一個(gè)自閉癥孩子的媽媽做送花的工作，每天開車送花，停車后要端著花送進(jìn)花店里去?，F(xiàn)在孩子跟媽媽一起做，媽媽就不用下車，由孩子負(fù)責(zé)把花送到花店就可以了。因此，孩子如果無(wú)法獨(dú)立工作，可以讓他跟著別人，擔(dān)任助理的角色，做好別人吩咐的事。跟語(yǔ)言治療或社交技巧治療相比，工作治療的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好得多。就像很多生活工作在海外的菲傭一樣，不會(huì)講當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言照樣可以工作。

心智狀況和醫(yī)療

很多成年自閉癥患者都存在心智問(wèn)題，比如癲癇或是其他精神方面的癥狀，需要有人幫忙照顧。如果不幸你的孩子就屬于這種情況，那他長(zhǎng)大后的生活狀況就會(huì)受到很多限制，這會(huì)影響到自閉癥孩子長(zhǎng)大后的出路，讓他們無(wú)法離開別人的幫助獨(dú)自生活。